Gefühlsvergleich

Der Fernlehrgang bietet den schnellsten emotionalen Absturz. Schon nach kurzer Zeit wandelt sich ein hoch motivierter Lernender zu einem völlig frustrierten, einsamen "Wanderer in der Wüste", der sich mit zunehmender Verzweiflung durch seine sogenannten "Lerneinheiten" quält oder  aufgibt.

 

Beim Präsenzseminar sind die Regeln etwas anders: Hier kommt es vor allem darauf an, wer der erste Dozent ist, der das Seminar startet. Um die Teilnehmer zu binden und um eventuelle Kündigungs-fristen zu überbrücken, setzen Präsenzseminar–Anbieter oft gezielt im ersten Fach eine(n) gute(n), engagierte(n) Dozenten/Dozentin ein, 

 

Da in einem Lehrgang ca. sieben Dozenten  eingesetzt werden, es aber nur zweit gute gibt, kommt sehr  schnell die Stunde der Wahrheit. Sollten in einem Lehrgang tatsächlich mal drei (statt zwei) gute Dozenten  arbeiten, so ist das wie ein Lottogewinn.

 

Es ergibt sich folgendes Bild: Nehmen wir 20 motivierte Teilnehmer, mit denen der Kurs gestartet ist. Davon sind kurz vor der Prüfung oft nur noch acht übrig.  Vier davon fallen durch die Prüfung...

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Beide Lernwege führen also zur emotionalen Abwärtsspirale.

 

Beim Schnell-Lernsystem erlebt der Lernende stattdessen schnell eine emotionale Aufwärtsspirale. 

 

Die klar strukturierten Unterlagen helfen ihm oder ihr, den Lernstoff sehr schnell zu verstehen. Dies wiederum versetzt den Lernenden in einen  Zustand positiver Energie, der ihn weiter motiviert. 

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